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聚光灯下,一群辅导员的笑容比阳光更加灿烂。此刻,这些学生的良师益友们更像璀璨的明星,踏着红毯,挥着手走上舞台。鲜花、掌声、喝彩,这个收获的夜晚,荣誉属于他们。

热情、幽默、创新、充满朝气,体现了辅导员的活力与睿智;细心、勤奋、严谨、讲究方法,诠释了辅导员的责任与执着。他就是武汉大学新闻与传播学院辅导员吴奇凌,被称为学生发展的好“导演”。
近日入选“湖北省高校十佳辅导员”,同时荣获“湖北五一劳动奖章”。

5月20日晚,信息学部大学生活动中心人头攒动,来自全国300余所高校的辅导员共聚一堂,主题为“立德树人,永远跟党走”的“2010全国高校辅导员年度人物”颁奖晚会在这里拉开帷幕。湖北省委常委张昌尔、教育部思政司司长杨振斌等为获奖者颁奖。

在吴奇凌看来,学生是“演员”,大学四年是“剧本”,而辅导员的职责就是要做学生发展的好“导演”。如何搭建优质平台,挖掘“演员”潜力,引导“演员”入戏,演绎精彩“大戏”,是“导演”努力要去做的事。

“学生是‘演员’,大学四年是‘剧本’,而辅导员的职责就是要做学生发展的好‘导演’。”一段宣传短片过后,伴随着颁奖词“热情、幽默、活力、睿智,他是优秀的辅导员”,武汉大学新闻与传播学院吴奇凌闪亮登场,引来全场掌声和欢呼。

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“帅气,大气,没有官气;细心,悉心,毫无私心——这就是我们心中的吴奇凌老师。”2006级本科毕业生、现就读于中国人民大学新闻学院的硕士研究生王海涛如此评价他,“当我们遇到困难时,能想到的第一个倾诉和求助对象就是吴老师。”

他指导的“种太阳”关爱打工子女工作室,截至2010年,已在湖北省的“三县五镇十村”建立了服务站,1100余名志愿者先后为2100余名农村留守儿童开展了文化课辅导、兴趣培养等帮辅活动,服务时间累计达462万小时。此外,吴奇凌还连续五年“执导”“湖北省新闻先生、新闻小姐大赛”,2008年大赛期间,他因为工作太劳累,患上了胸膜炎,心脏如刀绞般疼痛,行动都十分困难,可是他没请一天假。赛后,学生们围着“吴导”哭成一团,他却会心地笑了。

吴奇凌说,最容易受伤,也最需要在人生道路上搀扶的就是学生。他认为,大学生人生观、价值观尚未成熟,看问题比较感性,作为辅导员需要特别关心学生的心理状况,并加以正确引导。因此,时刻让自己的神经紧绷,尽可能地了解每一位学生的近况是他每日必修的课程。

js9905com金沙网站,当晚,吴奇凌的学生也来到现场和他分享获奖的喜悦。他发表获奖感言时说,“今天是5月20号,同学们,我爱你们!”正是这种爱,让他在辅导员岗位上一路走来,在导演学生学习生活的同时,也在用实际行动书写着自己的人生。

“我曾经徘徊过,觉得周围的人都不关心我,我对生活充满厌恶情绪,甚至一度想休学回家。吴老师了解到我的情况后,经常找我谈心,他用自己学生时期的亲身经历让我不知不觉打开了心扉。在他不厌其烦的开导下,我从孤独、沮丧的情绪中渐渐走出来。”现在中央媒体工作的一名2008届毕业生向记者生动地讲述了过去的往事,她说,“从那以后,我和吴老师成了无话不谈的朋友,他思维活跃,见解深刻,还很风趣幽默,与我印象中那种刻板的辅导员形象截然相反。”

1978年走上辅导员岗位,北京大学的李玉莲一做就是33年。“送走今年的最后一届学生,我也要毕业了。”她哽咽了。倾心亚运、但不忘本职工作的中山大学辅导员林忻,致力于促进民族团结的新疆大学辅导员哈那提·艾克拉木,在理论和创新方面狠下功夫的山东理工大学辅导员李涛……大屏幕上,一部部反映获奖辅导员事迹的短片和一段段激情昂扬的颁奖词,将那些感人至深的故事展现在观众面前,引发阵阵掌声。

在采访中,不少学生都清晰地记得当年与“吴导”一起朝夕相处的日子。在吴奇凌看来,每一位同学都是一块未经雕琢的“璞玉”,有自己的特长及闪光点,但需经过精心雕琢方能成为一块“美玉”。

整场晚会的颁奖环节中穿插着精彩的文艺表演。深情的情景诗歌朗诵《我们你们》、歌曲《把一切献给党》、气势磅礴的集体舞蹈《黄河颂》、情景舞蹈《菁菁校园》……声情并茂地表现出辅导员紧跟党走、为青春导航的风采。

有一年圣诞夜,武汉街头寒风凌烈,飘着细雨。凌晨12点半,吴奇凌接到电话,得知一个有自闭倾向的学生还没有回宿舍。他穿起衣服,就在学校旁边的网吧一家挨一家地找。终于在清晨6点多,他在离学校10多公里的一个网吧,找到了这个学生。当他看见这名学生身穿一件单衣趴在网吧里睡着了时,他红着眼圈,脱下自己的外套,给学生穿上,心疼地问:“在网吧呆一夜,不冷吗?”没想到,一米八几的大男孩当下“哇”地哭了起来,将一肚子苦水毫无保留地倒来出来。事后,他就常常关注这位学生。他发现,这个学生非常精通计算机程序设计,于是,除了帮助他转入网络传播专业学习,还让他担任学工助理,不断鼓励他,让他在学习、工作和生活中感受到了集体的温暖和自我成就感。后来,这名学生以优异的成绩被保送攻读研究生,研究生毕业后坚持到一所高校做辅导员。后来他在给吴奇凌的信中感激地说道:“‘吴导’,是你改变了我的一生,没有你,就没有我今天的成绩,现在,我握着你的接力棒,要像你一样,做一名优秀的辅导员。”

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一份耕耘,一份收获。现在,吴奇凌的学生有做记者、编辑的,有做广告策划、市场营销的,有做主持人的,还有做教师的。在采访过程中,学生们爱把吴老师的一句话挂在嘴边,“没人说你不行,敞开心扉,勇敢地去面对生活和学习,要成为一名成功的人,就要善于将自己的弱项发展成为强项。”

历史学院辅导员徐冶琼说,“他们的事迹让我觉得辅导员工作大有可为,鼓舞我们更好地立足本职工作,以学生为本,做好学生的引路人。”“我希望毕业后也能当一名辅导员。”观看晚会的学生纷纷向记者吐露心声。

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精研覃思创“大戏” 幕后“执导”育三千

颁奖晚会结束了,“一路豪放,育人的路上我们高举理想;一生难忘,用爱与智慧为青春导航……”《辅导员之歌》的音乐还在久久回荡。

好“导演”要构建一个快乐而和谐的“剧组”。吴奇凌认为,丰富的校园文化活动,可以陶冶大学生的情操,提升综合素质,也是第二课堂的重要内容。2005年起,爱好文艺的他开始改组筹建学生社团——青羽舞蹈团、天籁合唱团、樱缘剧社、范思哲模特队。这些社团成为学院师生快乐成长、共建和谐的大舞台。

(摄影:薛顺和 编辑:肖珊 陈丽霞)