奥门金沙手机娱乐网址,3月30日电
3月19日,北航附中“创客空间”正式成立。  “创客空间”是一个实体空间,在这里的人们有相同的兴趣,它可以看作是开放交流的实验室、工作室、机械加工室,这里的人们有着不同的经验和技能,可以通过聚会来共享资料和知识,制作或创作他们想要的东西。从发展趋势看,“创客空间”将成为技术创新活动开展和交流的场所、技术积累的场所,也必将成为创意产生和实现以及交易的场所,从而成为创业集散地。奥门金沙手机娱乐网址 1  北航附中“创客空间”成立伊始便吸引了众多学生的踊跃参与,其选修课和社团报名人数达到了90多人,学生们期待通过这一平台体验实践与分享的快乐、实现自我创新的梦想。  北航附中“创客空间”把学生置身于一个模拟的真实社会环境中,利用选修课和社团活动实践,完成游戏开发、策划宣传、3D打印的极限挑战,让学生身临其境体验一个团队运营的全过程,充分挖掘每个学生创新、创业、创造的潜能。奥门金沙手机娱乐网址 2

[本站讯]11月27日,在人民网2015大学校长论坛的“校长发布”环节,山东大学副校长胡金焱发布权威信息:山东大学要成立创新创业学院。创新创业学院像一艘航空母舰,学校所有的创新创业资源将在此降落停靠。  其实在16日的校长办公会上,《山东大学创新创业教育行动方案》就已获审通过,根据方案,今年学校将组建创新创业学院,整合校内外资源,搭建开放式的创新创业教育平台。此外,方案还提出,到2017年,全面普及创新创业教育,初步建立创新创业教育引领的人才培养体制机制;到2020年,全面建成创新创业教育课程体系,创新创业实训与实践体系,创业孵化转化服务体系,形成具有山大特色的创新创业教育新模式。  也许有人会产生疑问:山大有6万多学生,最终选择就业的占绝大多数,创业者可谓凤毛麟角,学校为什么针对创新创业人才培养大费周章?  对此,学校提出,创新创业教育并不只针对少数创新创业者,而是面向所有学生,它既是通识教育、专业教育的重要补充,也和通识教育、专业教育相互融合渗透。在5月19日举行的创新创业教育专题座谈会上,校长张荣说:“我们所要的并不是将我们的校园改造成一个企业,一个工厂,让所有的人都集中在这里创业,使多少人都成为企业家。我们所要的是与校园氛围和人才培养目标更契合的对学生创新意识、创新思维和创新能力的培养。”  创新人才培养机制,改革教育教学方法,营造创新创业环境,加强创新创业师资队伍建设,加大创新创业教育投入……一份方案,引领着本科生院、校团委、工程训练中心、学生就业创业指导中心、国际事务部、合作发展部、技术转移中心等部门,共同绘就山东大学创新创业工作的崭新未来。  “一街、一园、一平台”。10月28日,在出席融创中国校园招聘宣讲会上,山东大学首次提出,学校要建立创客一条街、创新创业中心、创业孵化器
“三位一体”的创新创业教育平台,促进大学生全面发展。方案对此进行了深入解读,首次在创新创业学院架构中提出“创新创业教育功能区”的概念。很快,学校将在原有基础上,全面拓展创新创业物理空间,打造山东大学“创客一条街”;以软件园校区为依托,充分利用该区域中小型科技企业密集、创新创业资源丰富的优势,搭建山东大学“创业孵化服务园”;以工程训练中心为基础,以校、院两级创新创业教育平台和教学、科研等各类实验室条件为支撑,以苏州、深圳、北京、东营等研究院和校外实习、实训、实践教育资源为依托,深化校企、校地、校际、国际合作,借助“2025创新创业联盟”,构建开放式、国际化的“创新创业教育训练平台”。  中美科技创新国际产业园。山东大学将与青岛市政府共同建设中美大学国际科技创新园,创新园由产业园、研发园和创投基金三部分组成。10月19日,山东大学与青岛市高新区签约,共建山东大学中美科技创新国际产业园。产业园位于青岛高新区核心区,占地约600亩,建成后,将为科技成果转化成产品、服务和实践应用提供一条龙的产业化服务。截至目前,山东大学已与美国芝加哥大学、约翰霍普金斯大学、加州大学伯克利分校、莱斯大学、亚利桑那州立大学、弗吉尼亚理工、圣何塞州立大学等高校确定了紧密合作意向。学校将借助中美大学国际科技创新园平台,将世界领先的成熟项目引入园区进行科研孵化、落地培育以及市场转化,以期更好地服务社会,同时通过中美在教育、科技领域的合作交流,推进山东省蓝色经济区的国际化进程。据悉,研发园和创投基金的组建工作目前也在紧锣密鼓的筹备中。  2025创新创业联盟。6月13日,山东大学与海尔集团在兴隆山校区签署战略合作协议,共同宣布发起成立“2025创新创业联盟”。联盟将按照《中国制造2025》的总体设想,以制造业技术创新和新兴技术背景创业为主要手段,实现资源整合和有序流动。并推动设立多种类型的创客空间和创新创业基金,推动产学研合作及协同创新平台建设,落实创新驱动。目前,青岛高新区已牵头设立2000万元创业天使基金,定向支持联盟内创业项目;山东、贵州等省市教育主管部门代表所属百余所高校表达了参与意向,深圳虚拟大学科技园、苏州高教创新区正积极推动园区内高校加入联盟;光耀东方集团、浙大网新、美国陶氏化学等30余家大中型企业成为联盟初始成员,联盟已有13亿创投基金、1328家风险投资机构及98家孵化器资源……下一步,联盟将推动线下“E-DO空间”及线上“E-DO系统”的建设,打造地方政府异地孵化器集束点,盘活各地孵化器等存量资源,促进高校科研成果的快速、高效转化。  就业创业体验中心。据悉,学校将于近期着手建设山东大学就业创业体验中心,融就业创业测评、面试形象体验、工商税务法律落地服务、创客空间等功能于一体。作为学生创新创业俱乐部功能的延伸,中心继续探索利用互联网实时直播技术,将北、上、广、深等地的集中创业优势资源引入线下众创空间,同时引入线下人社厅等政府部门和校友、投资机构等各类社会资源,克服学生创新创业资源缺乏问题。此外,学校将在创业指导中增加创业预估环节,通过软件测评和生涯规划指导相结合的方式,帮助学生进行自我探索,从而精准帮助真正有创业需求的学生,并对其进行创业实训,提高创业实践层次,打造山东大学学生创业生态圈。  创业先锋人才培养计划。5月4日,张荣在山东大学“创e家”成立仪式上表示,“创e家”作为开放的创新创业实践平台,可以吸引更多校内外学生参与到这一种新的学习模式、成才模式中来。校团委着力做到创新创业“全覆盖”,在此基础上,重点培养“种子选手”,推进创业先锋人才培养计划,从课程、实训两方面提升学生综合能力。据悉,创业先锋人才培养计划将采取Mook、“翻转课堂”的上课模式,模拟公司创建历程。课程体系包括创业导论、方案框架制作、方案评估、商规与政策四大类,具体课程设置丰富多彩,有创新与创业概念基础课,也有画布制作、顾客挖掘艺术、客户生命周期验证等极具针对性的课程,还有商业道德与智慧产权、政府政策解读等规章制度层面的讲授。实训方面,除学习外,校团委还将组织学生通过暑期学校、社会实践等环节,依托苏州研究院等资源进行拓展。  创客工程文化体验馆。工程训练中心将利用约450平方米的场地,建设创客工程文化体验馆,营造创新创业文化氛围。据介绍,体验馆内将设置材料配件展示、典型设备拆装、信息产品展示、机械装备展示、典型设备演示、创新作品展示等六大区域,以开放实验室、选修课、学生社团课外活动等多种形式开展工程训练通识教育,致力于打造“创客文化体验基地、创客技能训练基地、创意设计实现基地、创客活动开展基地”。此外,山东大学创客空间筹备工作目前正在工程训练中心紧锣密鼓地展开。作为国家级实验教学示范中心、校内最大的创新实践教学基地,中心将充分利用工业级制造资源和优质实践教学资源,助力学生“将梦想变成现实”。把创客运动和创客理念引入大学生创新创业教育中,让学生近距离地接触创客文化,与国内外顶尖创客共同参与开发具有原创内涵的产品,营造“动手造万物、人人皆创客”创新创业氛围,实现大学生创新教育的转型和升级。  此外,计算机学院软件学院引进专业创投公司,开设创新创业课程;合作发展部推动“2025创新创业联盟”线上系统的建设,致力于构建政产学研用融合的统一语境和创新创业的“语言标准”;技术转移中心积极推动科技成果落地,完善产学研协同创新机制……如果说师生们的创新创业精神像一台发动机,那么各部门就像一个个各司其职又相互配合的齿轮,大家齐心协力,共同推动山东大学创新创业之舰向更广阔的海洋航行。  相关链接:创新创业系列报道之一:让创意发生       创新创业系列报道之二:让创意实现       创新创业系列报道之三:让梦想闪光       创新创业系列报道之四:让商机落地       创新创业系列报道之五:让课程覆盖