奥门金沙手机娱乐网址,又是一年秋游时。
随着暑气消退、凉意渐浓,不少班级纷纷开始组织一年一度的秋游活动。秋游本是为增进同学友谊而举办,然而,却有越来越多的同学对它产生了抵触情绪,认为它已经成为“鸡肋”:日趋于形式化,着实是一种负担。
秋游本是好意而设,为何却变成了负担呢?而且,如此认为的同学并不占少数。对此,记者进行了采访。许多同学提出,秋游的活动形式和内容过于单调,仅仅局限于几种固定的模式。而这些模式是大家从小学开始一直玩到大学的,十几年来不断的重复早已经将最初的新奇与兴奋磨的所剩无几,所以现在的秋游实在吊不起大家的胃口。

研学旅行,一直在继续!

题主所说的中小学的春游秋游取消,之前可能有部分学校组织学生外出春游和秋游,发生过不安全的事故。随着教育部等多个部门联合出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,
为研学旅行打开了政策之门,让它容光焕发。

让学生走进大自然,去感受,去发现。那么这是我们教育实践的重要内容,其实在我国历史上有很多研学代表人物,比如孔子、顾炎武、陶行知等等。

在倡导素质教育的今天,研学旅行彰显出它不可替代的教育意义。而且现在学校的研学旅行跟过去组织春游有本质上的区别。学校和校外一些教育机构或者旅游公司衔接的素质教育形式,更好地来扩展学生的学习空间和内容,激发学生的学习兴趣,提高他们的实践能力和创新能力。

读万卷书不如行万里路,每一段旅途的成长导向不同。

我是汇智坊,欢迎在下方留言讨论!

这个问题还用问吗?关键是安全,除了安全还有什么还要收费,不收钱可能还行,收了钱收多少,收一分钱都会被怀疑撞进了老师的腰包,所以干脆大家都不做了。不干事也没有错,干的事越多错误越多,这就是我们现在跟工作的一个状态。

你以后会不会举行,我觉得有可能,主要是以后举行的方式,我们可以稍微设想一下。

首先第1个原则仍然是自愿自愿的范围,是不是由老师来组织呢?我想以后老师也不会组织,学校也不会组织,应当是由家长委员会或者第三方组织类似于夏令营而已,大多数家长如果有钱的话可以去参加,没钱的话可以不参加。

其实完全方面的问题我觉得一定会有所保障,毕竟对于学生的安全是大于一切的,学习好与不好那都是无所谓的事情,身体的安全如果不存在了,还讨论什么学习呢,所以说以后即使有春游或者秋游这种事情完全是没有任何,可以怀疑的地方。

最后我觉得这个部门肯定也应当经过国家一系列的证书或者审核。以后类似于学生出现这种问题,都有专业的机构进行专业办理。学校既然是作为一个教书育人的地方。没有必要去做这些有专业人士才能做好的事情。

总之我觉得这种情况,问题说明得非常彻底,以后春游秋游肯定有,但是收费价格也不是学校决定,组织也不是学校决定,各种一系列都与学校无关了。

我不知道你从哪了解这项活动取消了呢?前几天都还有学校班主任组织学生去珠峰、叙利亚、日本等地的讨论吗?多关注一下悟空问答吧!

我们地区目前每期都要组织学生进行社会实践活动,分别都是在开学的第二个月左右进行!

曾经却因为安全原因而取消这些活动,但学生感到很失望,实际上他们每期都很期待这项活动,出去参与了解大自然!家长也有很多也不愿意取消如此有意义的活动!后面在有关部门定调,不能因为安全原因就把这种很有教育意义的活动取消了,只要提前把安全工作做好,做仔细,完全可以把活动开展好的同事,也防止出现安全事故!

至于你说的地方,不清楚原因是啥,你可以咨询你们当地教育部门,了解相关情况,可以把你们的意见反应,看看官方的回答!

您这个问题应该只是因为某些或某个特殊原因涉及到某个或某些地方吧?我们这边都正常进行着呢!组织学生春夏秋游是很难得的为孩子们提供与大自然亲密接触的机会!据我所了解,很多学校的春夏秋游组织地真是越来越好,年级整体有序出行、到现地时班级整体有序分片或段活动、班级内按照主题赋予不同小组具体任务。请看此粘贴(大量孩子们的现场图片未显示):

∥任务探寻:品味身边春意∥

早在十多天前,五年级师生们就开始着手,为此次研学活动做足了功课。老师们专门组织召开了研讨会,制订《珠山宕口公园研学活动设计方案》,围绕此次活动的研学主题、具体内容、展示形式等,作出周密策划和详细安排。

  同学们满怀热情地行动起来,阅读了《徐州要览》、《徐州地理》、《一城青山半城湖》等书籍资料,又在网上查阅了许多电子文档资料,了解徐州春季的气象规律、物候现象及环境特点。许多同学早已迫不及待地在网上浏览了宕口公园的美图,家乡的形象在同学们心目中变得更加清晰丰满起来。

  更多的同学开始认真记录自己身边的春天印迹,从校园里的一丛小草、道路边的一棵老树、小区内的一片灌木、窗台上的一盆鲜花着眼,聚焦于一枝一叶一花。还有的同学专门种植了蒜苗、豆苗,每天用心观察、测量,描绘出新芽萌出或花苞绽开的细节,记录下春天带来的一个个惊喜。

体察:领略宕口风姿

企盼着,等待着,期望着……

同学们终于走向研学的主场地——宕口公园!

  沿着片石铺成的游园小道,同学们欢笑着漫步前行,渐渐融进绿的世界,花的海洋。纤条碧绿的垂柳翩翩起舞,满枝艳红的紫荆迎风轻摇,万点金黄的连翘满面含笑。在尽情欣赏这无边春色的同时,每一位同学还时刻牢记着自己作为研学小学者所担负的使命,一边观察,一边在《研学记录单》上认真记录下自己的观察实况。活动前,同学们已按照自己的兴趣,自由选择小组,并佩戴好自己组的徽标。瞧,现在四个研学小组按照各自的研究方向,开始纷纷忙碌起来:

  地形地貌小组的同学主要察看宕口公园的整体结构,他们虽然没有专业的测量仪器和勘察技术,但那种专注和认真却令人赞赏。同学们时而仰面目测珠山主峰,时而横向观察山水布局,对山体走向、坡面倾角、岩石构造、水流方向等项目一一细心记下。这让人不由想起,当年的郦道元、郭守敬、徐霞客是否也曾像他们一样,胸怀四方,指点山川呢?

植物小组的同学一路走一路问,一串串连珠炮式的问题汇成了“十万个为什么”:那棵广玉兰为什么先开花后长叶?这片石楠的叶子为什么有绿有红?那些八角金盘的叶片为什么并不是八个角?多数同学直到研学结束也没有解决完心中的问题,心底还藏着一串问号。同学们,这不要紧,你们像极了达尔文、李时珍,他们年少时、甚至到后来成为著名的植物学专家,心里都有许多未解之谜呢。重要的是,你们和他们一样,始终对植物充满了好奇!

  昆虫小组的同学一走进山林就成了“近视眼”,他们一路低着头,小心翼翼地挪着步子,生怕错过任何一个有生命的小东西。看,这里有个蠼螋,小心它尾部的夹子!那里还有只鼠妇,不用担心,它和老鼠无关,也不咬人,这么多条腿,到底是几对?没关系,小组的同学早就准备好放大镜,可以细细数一数。对了,昆虫小组的同学对自己小组的命名并不太满意——我们研究的是这里的一切小动物,这种蜗牛就是我最感兴趣的,并不限于昆虫呀!对的,孩子们,你们的研究范围已经超出了法布尔的视野,相信你们将来的成就也会超过他!

  水质检测小组的同学做起研究来最安静庄重、最有学者风范。他们在科学老师的带领下来到水潭边,除了目测潭水的清澈度,还用专用的取水勺提取了水样,再用专业的PH试纸检测水的酸碱度。他们不需要热烈的讨论和激烈的争辩,一切结果都用科学数据说话!

  春天是播种的季节,但在美食家的眼里,春天也是收获的季节。“夜雨剪春韭”,“春笋满山谷”,“春在溪头荠菜花”,“溪童相对采椿芽”,对于这些流传了千百年的经典名句,一些“吃货”同学未必清晰记得作者是谁,却在反复诵读时记住了句中所列的春令美食,勾醒了蛰伏一冬的馋虫。在研学之余的休息时间,同学们拿出了自己亲自参与制作的春季菜品,并为精心制作的菜品起了富有诗意的名字。有的同学巧用成语为自己做的蒸榆钱取名为“蒸蒸日上”,同样是蒸榆钱,有的同学则化用韩愈的诗句“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”。还有的同学做了水果沙拉,引用杜牧的诗“千里莺啼绿映红”来吸引同学们围观。“苔痕上阶绿”“青青园中葵”“榆钱落槿稀”
……好一顿充满诗情画意的“吃春”大餐啊!春天的记忆不能只在眼里、心里,还在嘴里、胃里哟!

感佩:解读家乡智慧

行前,在家长的帮助下,老师们拿到关于宕口公园的珍贵的图片及视频,并把这些资料制作成生动形象的课件播放给同学们看。大家看后才知道原来这里曾是一座荒山,一片废弃的采石场,到处乱石成堆,地面石坑遍布,山体危石欲坠。晴天扬沙尘,雨天积浑水。不但没人敢定居和停留,就是蝼蚁、燕雀也难以生存。

  来到宕口,尽赏美丽风景,了解了她的前生后世,同学们不禁感叹宕口公园变废为景、由丑到美的华丽转身。老师们还告诉大家不仅是这里,徐州市主城区的九里湖、贾汪区的潘安湖等地方,原本都是城市“伤疤”,经过生态修复,成为城市“绿肺”。这些成功的案例和经验,成为生态修复的“典型样本”、环境治理的“徐州模式”,经《人民日报》、CCTV等媒体报道后,被推广到全国160多个城市。家乡徐州也因为在生态恢复、环境治理等方面取得的突出成就,先后荣获国家水生态文明城市、国家森林城市、国家园林城市等荣誉奖项,去年10月又获得全球人居领域的最高奖项“联合国人居奖”。联合国人居署官员表示:徐州的经验值得中国及世界其他城市借鉴。宕口公园乃至徐州全市的美丽蝶变,靠的是家乡人民所独有的徐州魄力、徐州智慧。听到这里,大家禁不住欢呼——徐州真强,家乡真酷!

礼赞:善待明净山水

放眼一览,宕口好一派百草绽绿,千树萌芽,万花盛开。同学们由衷热爱并深深陶醉于这片大美山水,更一丝不苟地精心呵护着宕口公园的每一片绿地、每一池清水、每一株花草,用自己的真诚心灵、文明行动为宕口春色献上无声的礼赞。

  在整个研学过程中,同学们一直自觉按照公园划定的游览路线行走,悉心爱绿护绿,不踏草坪,不折枝叶,让每一株花儿和树木都按照它们原来的姿态安静生长,让每一只鱼儿和小鸟都按照自己的意愿自由栖息。中途休息分享美食时,同学们主动保护身边环境,纷纷取出事先准备好的垃圾袋,把所有的纸屑、果皮统一收集好,最后再送到景区设定的垃圾桶里。

  同学们高兴地游览,尽情地观赏,专注地听讲,热烈地讨论,但他们不扰动一片花叶,不留下一点痕迹,只洒下一路欢笑!

  春,是万物萌发生长的时节,是少年探索求知的时节。看!朝气蓬勃的大马学子走进了广阔无边、奥妙无穷的大自然的课堂,他们的课堂在百花丛中,在青山幽谷,在美丽宕口,在整个春天!

我是一个五年级的小学生,至于不组织活动的情况,我们学校没有出现,而且对于五六年级的学生也可以参加,主要是享受跟班主任一起嗨的感觉(可能我们班主任比较好,在一块玩的比我们都嗨,可班主任都五十多了。。。)天津的,但好像不是每个区都有啊,以前问过一个红桥区的,人家就没有。。。

曾经的春游秋游都是学生最欢乐最期待的假日活动,但是随着形势的变化,尤其是安全问题成为至关重要的问题,这两种活动基本就被取消了,或者说学校不再出面组织大型的各种形式的游玩。我觉得这有些一刀切的嫌疑,其实完全可以在自愿基础上组织出游,前提是买好保险之类的保障,总之,这是好事儿,但是需要精心组织。

我们学校肯定不组织,只能组织学校内的活动,本身一个班118人超级无敌宇宙大班的老师配备就不足,还有这领导那主任的,一线教师全部都上估计都看不过来,所以出于安全考虑,是不能组织的

第一,现在家长对孩子太关注,老师已经开始害怕了,两游都关系到孩子的安全问题。

第二,两游都关系到孩子交钱问题,这个是现在最敏感的问题,与其被指乱收费,还比如停掉此活动。

现在谁还敢组织春游秋游啊,万一出点事吃不了兜着走啊。

第一,学校的第一工作重点是“安全”,要组织学生出行得打报告给上级,详细交代出行具体事项,还得写有“预案”(上级对学校组织学生出游是有严格规定的),还要等上级批准才能成行,第二,学校是行政全额拨款的事业单位,自己不生钱的,而现在的生命都很值钱,第三,现在的学校教、学的任务都很重,抽不出时间游山玩水的,只劳不逸。总之“玩”的可以先放一放,以后压力不这么重的时候就可以再春秋游了。

也有同学表示,我校秋游历来是东湖、森林公园的“赞助商”,尽管也有少数时间会去中山公园改善一下生活。且不说这几个被我们翻了个老底的老地方有多么的令人扫兴,我们的游戏内容也足够的老套到无法弥补地点上的缺憾。烧烤、打扑克、聊天,坚不可摧的铁三角,试问这样的秋游怎么可能让同学们兴致高昂?另外,秋游的组织也令一批人在秋游开始之前就已经对它失去了信心。冗长的讨论,永远难以统一的意见,不断改变的主意,千呼万唤不出来的结果……这一切实在是无法让人不疲倦。此外,还有些同学觉得,秋游需要自己出钱,而玩的却不能尽兴,这样的活动只是花钱买罪受罢了。各种各样的原因归结起来其实就是我们的秋游实在是太过乏味,大家在其中也玩的不开心。当问及同学们对秋游的意见时,大多同学认为,要改善这种现状,就要丰富一下活动的内容,摆脱这种永远不变的铁三角模式。也有同学推荐了几种较为有意义的游戏,如信任背摔、杀人游戏、人体拼字等。
然而,当几年或者更长一点的时间过去后,这些游戏会不会也一样被大家所厌烦呢?到那时,又有谁为我们出新出彩出点子呢?笔者认为,秋游之所以会变成负担,其主要原因在于这种重复给我们所带来的逆反心理。想从根本上改善,还是要从改变心态做起。秋游是的目的是放松身心,只要大家怀着这种心境,即使只是大家坐在一起聊聊,可也不失轻松与快乐。

孩子有时候并不热衷跟着父母出去玩,但是只要是学校的集体外出游玩,都会激动兴奋的不得了,张罗着带水带午餐,哪怕每次出去都是又累又热也乐此不疲。

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取消了吗?可能每个地区不一样吧。我家孩子四年级,每学期都会组织出去活动。科技馆,树木园以及烈士陵园等附近的地方。