11月20日下午,王小力常务副书记主持召开学校党的群众路线教育实践活动领导小组办公室第十二次会议,审查教育实践活动整改落实未销号任务,推动全面完成整改落实工作。赵昌昌副书记及教育实践活动领导小组办公室成员出席会议。

7月9日-11日,学校分专题召开教育实践活动整改落实工作推进会,通过部门联席会议、实地走访考察,检查相关整改任务的落实情况,研究推进有关工作。校党委常务副书记王小力出席并主持了各次专题会议。校党委副书记赵昌昌、副校长闫剑群、校党委常委耿剑平、校长助理郑庆华以及教育实践活动领导小组办公室成员,部分机关部处、学院、书院负责同志分别参加了相关专题会议。

打好学校教育实践活动整改落实工作攻坚战

深化教育教学改革,完善书院制建设,夯实人才培养基础

会上,组织部部长张定红逐项对学校整改落实、专项整治及制度建设未销号任务进展情况进行了通报。

7月9日,在整改落实工作“书院制建设”专题推进会上,学工部、教务处、人力资源部负责同志对照学校整改台账,以推进双院制育人模式、加强辅导员班主任队伍建设为重点内容,分别做了汇报。经过近一年的整改工作,学校已推动建立了新生养成教育的工作机制,出台了本科生班主任工作暂行办法,制定了辅导员考核办法,起草了辅导员队伍建设实施办法,进一步优化了辅导员队伍结构。与会的学院、书院负责同志就进一步推进书院制建设进行了深入讨论,针对实际工作中存在的突出问题,提出了意见和建议。

截止11月中旬,学校教育实践活动各项整改任务均能按照学校规定的时间如期推进,取得了实质性进展。在队伍建设方面,随着管理工作问责实施办法、校管干部任职谈话规定等文件出台,学校已形成比较完善的干部管理监督体系;学校制定了深化职员制改革实施办法等文件,将后勤队伍建设纳入学校大后勤管理体制改革统筹研究,在更深层次激发了队伍的活力。

7月10日,在整改落实工作“深化教育教学改革,加强师德师风建设”专题推进会上,教务处、研究生院负责同志对照学校整改台账,重点围绕提高第一课堂教学质量、加强教师队伍建设、学风建设等内容,分别做了汇报。教师教学发展中心、医学部人才培养处负责同志也结合整改任务,介绍了部门工作开展情况。为了进一步提高第一课堂教学质量,教务处、研究生院对课堂效果进行了系统总结和全面评估。教务处建立了教师综合数据管理与分析平台,实现了本科教学经费投入的逐年增长,积极改善了教学场所的硬件条件。学校构建完善了教师投入教学工作积极性和增强责任意识的有效制度,比如在教师职称晋升中落实教师教学业务条件审核一票否决制度,为了进一步加强师德师风建设,制定了教师行为准则测评体系,正在研究制定导师守则。

在民生工程建设方面,学校教职工住宅工程正在按计划推进,补充医疗保险方案已经拟定完成,校医院医疗条件得到明显改善,家属区与校园环境脏乱差等突出问题已得到初步治理。

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在人才培养方面,学校强化了对课堂教学效果的系统评估的要求,在教师职称晋升中落实教师教学业务条件审核一票否决制度,建设“课程中心”软、硬件系统,推进校、院领导听课制度等措施,进一步深化教育教学改革,加强师德师风建设。学校完成了书院章程(稿)、辅导员队伍建设实施办法(稿)的拟定,深入推进学院、书院协同育人。

有关部门汇报承担学校整改任务进展情况

在医学部建设方面,学校逐步理顺了与医学部的管理责权与关系,学校医学部管理体制的基本框架已经形成,5个职能部门及基础医学、法医、药学、公共卫生四个学院已完成组建并开始运行,内部管理规章制度也已大部分完成,医学部校园环境已经得到初步改善。

金沙手机娱乐网址,王小力常务副书记指出,人才培养是学校工作的生命线,第一课堂质量对提高人才培养质量尤为重要,推进教育教学改革工作,需要坚持以问题为导向,做好问题梳理,围绕问题制定详细计划,明确时间表、责任人。他针对书院制建设整改中所存在的问题,强调推进双院制育人模式,关键是要理顺学院、书院的关系机制;加强辅导员队伍建设,要注意和书院建设相结合。

办公室成员根据情况通报,对上述未销号任务进行了认真审查,做出销号的建议。

推进家属区及校园环境不断得到改善

抓实抓细,推动二级单位整改落实

7月10日,在整改落实工作“家属区及校园环境治理”专题推进会上,物业处、住房处、保卫处负责同志对照整改台账,分别做了汇报。家属区和校园环境一直以来都是师生群众反映强烈的问题之一。为了做好整改工作,学校在2014年初改革了家属区管理体制,明确了家属区管理主体。有关部门通过制定并实施施工计划,加大投入力度,家属区和校园垃圾转运站改造、三村休闲广场和校园美化绿化工程、学校东西校区大门美化修缮工程相继完工,家属区及学校主干道旁的垃圾箱和路边休闲长椅得到了更换,通过交通、消防等专项治理,有效地维护了校园秩序。会议还对目前学校在后勤管理体制机制、队伍建设等方面所存在的问题和困难进行了深入研讨,并就如何加强、加快民生工程,提出了意见和建议。