国家自然科学基金是我国为促进基础研究和学科发展而设立的最主要的科技计划项目,是国家资助高水平基础、应用基础研究的主要渠道,也是促进国家科学技术发展的重要力量,以及国家创新体系的重要组成部分。自1986年设立以来,其在推动国家基础研究发展,促进基础学科建设,发现和培养优秀科技人才方面发挥了巨大作用。

一个“到2020年把大连理工大学建设成为国际知名的高水平研究型大学,到2050年把学校发展成为国际著名的研究型大学”的美好愿景,让全校教师在教书育人的同时也承载了科研工作的期望与使命。
岁末之际的收获令人振奋。截至目前,我校2010年度共获得国家自然科学基金项目254项,经费9555.80万元,获批项目数首次突破250项,经费数首次突破9000万元,获批项目数和经费数分别比2009年增长58.49%和61.97%(国家基金委资助经费数2010年度比2009年度增长30%),取得了历史性突破。我校获批的项目中,面上项目148项,经费5344万元;青年基金77项,经费1515.4万元;重点项目11项,经费1665万元;杰出青年基金4项,经费740万元;海外学者合作研究基金2项,经费40万元,其它项目12项,经费251.4万元。
我校获得资助总经费数位居全国第17位,面上项目获资助经费数在全国名列第19位,资助率为29.24%,在全国获得面上项目数排名前20单位中名列第5位;青年基金获资助经费数在全国名列第20位,资助率为30.43%,在全国获得青年基金项目数排名前20单位中名列第10位。杰出青年科学基金方面也取得可喜成绩,化工与环境生命学部段春迎教授、建设工程学部程春田教授、机械工程与材料能源学部刘黎明教授、管理与经济学部朱庆华教授获得资助。
在国家自然科学基金资助项目竞争异常激烈的情况下,我校何以呈现如此强势?寻根溯源,以建设国际知名的高水平研究型大学为目标,坚持“自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来”,是我校努力争取获得国家自然科学基金更多资助,并一路走高的最大驱动力。
让基础研究之“花”绚烂绽放
基础研究作为我国科技发展总体部署的重要方面,既是原始创新的源头,又是集成创新和引进消化吸收再创新的支撑。基础研究实力如何,更是彰显一所高校科研水平和学术地位的重要标志。为此,我校始终把争取承担国家自然科学基金项目作为科研发展、学科建设和人才培养的基础性、前瞻性工作,在加强基础研究、提高源头创新水平、提升整体创新实力等方面进行不懈的努力,充分发挥国家自然科学基金的激励与导向作用,通过国家自然科学基金持续有效的支持,为学校储备丰厚的学术底蕴,为建设国际知名的高水平研究型大学夯实基础。
学校一直以来对国家自然科学基金工作非常重视,在考核、晋级、职称评定等方面均把国家基金列为考核内容。为鼓励和加强基础研究,学校制定了相应政策,引导和支持开展基础研究工作。从2007年起,设立了面向科学前沿,开展基础研究的理学研究基金,每年平均投入100万元。近年还设立了生命+X、光电子+X、软件+X、数学+X和能源+X等交叉学科专项项目,鼓励引导教师开展学科交叉研究。同时还设立了青年教师人才启动基金,支持青年教师投入基础研究。这些措施极大地调动了广大教师从事基础研究的积极性。
学校领导对基础科学研究工作极其重视,在研究部署全校科研工作时都反复强调基础研究的重要性。校长欧进萍在2008年学校科技奖励大会讲话中指出:加强基础科学研究,培育原始性创新源。他还指出:基础研究是新技术、新发明的先导和源泉,是经济发展的坚实后盾。分管学校科技工作的常务副校长郭东明也十分重视基金工作,亲自过问基金工作的每个环节。
各学部对基金工作紧抓不放,申报项目前,有的院系召开动员会,就如何撰写基金申请书组织专家和有经验的老师介绍体会,并对基金申请书内容进行评审,给申请者提出合理建议和修改意见。
科学技术研究院作为学校基金管理部门,每年申报项目前,都以不同方式动员和宣传国家自然科学基金申报工作,加强与基金委的联系,及时把基金委的相关政策和管理办法传达给老师。根据我校实际情况,整理出基金申请的相关注意事项下发给院系。国家基金委每年对申请书的形式审查非常严格,为避免非学术因素导致的无效申请,科研院统一组织院系对申请书进行初审,在此基础上科研院再进行多次复审,严把质量关。由于杰出青年科学基金和重大重点项目竞争非常激烈,科研院每年都组织校内专家对参加杰出青年基金和重大重点项目答辩的老师进行预答辩,帮助答辩人提高竞争力。
通过努力,我校申报国家自然科学基金面上项目和青年基金的资助率一直位列全国高校前列。由于学校高度重视和政策导向明确,各学部和科研院组织得力,使全校形成了积极申报国家自然科学基金项目的良好氛围,申报项目的竞争力不断增强。
“基金”引领基础研究催生领军人才
透视我校自然科学基金获得资助项目逐年增多的繁荣局面,可以得出这样的结论:正是随着基础研究能力的不断强化,覆盖面的日益拓宽和厚重,促进了学科建设和人才培养。一批新的学科方向的拓展,一批科研平台的建成,一批特色和优势鲜明团队的形成,都昭示了我校致力于基础研究,重视自主创新的发展战略。
衡量基础研究能否取得重要突破的标志之一,是对符合国家需求,引领科学前沿的重大和关键性问题的成功解决。几年来,我校广大教师不辱使命,力戒浮躁,瞄准学科前沿和国家需求的重大问题,开展原创性研究,进行重点攻关,不仅产生一批标志性成果,还催生了一批学科领军人物。
张洪武教授为学术带头人的“计算力学与工程科学计算”科研创新团队继2004年获得国家创新研究群体科学基金资助后,2008年继续得到持续资助。团队瞄准科学前沿,展开基础研究和前沿技术研究,由张洪武教授担任首席科学家成功申请获批973计划项目“复杂装备研发数字化工具中的计算力学和多场耦合若干前沿问题”。滕斌教授为学术带头人的“海洋环境灾害作用与结构安全防护”科研创新团队2009年获得国家创新研究群体科学基金资助,其团队围绕一个主攻方向,汇集了来自土木、力学、船舶等不同院系的研究人员,通过学科交叉实现了深度融合,形成了引领本学科,辐射和带动相关学科发展的态势。我校获得批准的五个教育部科研创新团队,在致力于基础研究的同时,也瞄准国家重大需求开展研究工作,取得了丰硕成果,获得国家科学技术奖励5项。近年来,我校科研人员还积极参与了高档数控机床与基础制造装备、大型油气田及煤层气开发、水体污染控制与治理科技、转基因生物新品种培育、重大新药创制等国家科技重大专项。
纵观今年获批的面上项目和青年基金,呈现出新面孔多、青年教师比例增加、研究领域广泛和交叉、院系覆盖面大等特点。在获资助项目负责人中,35岁以下青年教师有90人,占资助总人数的36.1%。由此,也从一个侧面反映出我校积极实施人才强校战略,加强师资队伍建设取得的成效,标志着我校人才队伍的整体实力和水平的不断攀升。
获得国家自然科学基金资助项目不断上升的繁荣局面,也孕育了一批高水平的论文。我校2009年度SCI、EI、ISTP三大检索收录的论文数排名仍保持在全国高校前20名。被《科学引文索引》扩展版SCI-E收录论文1360篇,在全国高校排名中列第14位;被《工程索引》Ei收录论文1570篇,在全国高校列第5位;被《科技会议录引文索引》CPCI-S收录575篇,在全国高校列第18位。
“十一五”不断突破中的强势挺进
今年是“十一五”最后一年,与“十五”末期2005年相比,我校国家基金申报数从393项上升为796项。不仅如此,项目获资助情况更是形势喜人,获资助项目数从116项上升为254项,获资助经费由3493万元上升为9555.80万元,连续5年以较大幅度稳步提升。
“十一五”期间,我校有800多人主持了国家自然科学基金项目,基础研究经费超过3亿元,比“十五”期间增长了165.9%。这些成绩的取得显示我校基础研究与创新能力的进一步增强,也为
“十二五”科学研究实现跨越式发展奠定了稳固基础。
围绕建设高水平研究型大学的目标,我校在保持面上项目和青年基金项目的同时,积极在重点项目和杰出青年基金项目上寻求突破。从1994年设立杰出青年科学基金以来,我校共获得27项,而“十一五”的五年间就获得杰出青年科学基金12项。在国家自然科学基金项目组织过程中,由于加强了重点项目的组织和校内预答辩工作,几年来我校重点项目获得资助也创佳绩。“十一五”获得牵头负责的重点项目30项,获资助经费5665万元,分别比“十五”期间增长了一倍和两倍多。
《大连理工大学中长期发展战略规划(2010——2020年)》规划了我校未来十年的科学研究任务:“把科技创新作为国际知名的高水平研究型大学的重要标志,显著提高学校科学技术研究水平,全面提升学校科学研究的竞争力和影响力,到2020年,使学校自主创新能力显著增强,科技创新促进人才培养、社会服务和学科建设的能力显著提高,科研整体实力位居全国同类高校前列。”
今天,我校国家自然科学基金资助项目不断取得历史性突破的事实足以证明,我们正在朝着这一既定的目标大踏步跨进。(许梅杰
娄颖 李力)

经过近30年实施与推进,该基金已成为我国高校科学快速发展的“助推器”和“倍增器”,对高校基础科学研究、科技创新和学科人才队伍建设等方面发挥了不可替代的推动作用。

国家自然科学基金大力提高了高校基础科学研究水平

众所周知,基础科学研究是以“认识自然现象,探索自然规律,获取新知识、新原理、新方法”为主要目的的研究。基础科学研究是实现知识创新、技术创新的基础与前提,具有十分重要的作用。基础科学研究是科技的根基,根深才能叶茂。由于基础科学研究有着自身特殊规律,其成果主要是某种科学发现,某种理论的建立和发展,其表现的具体形式是知识形态的科学考察、实验报告以及学术论文等等。

基础科学的本质是揭示世界的运动规律,是人类关于客观世界基本规律的知识体系。这一切决定基础科学研究不能直接与经济效益挂钩。高校是我国教育与科技的重要结合点,无论是在人才聚集、储备和培养,还是在科学研究方面均有得天独厚的优势,是我国科研的主要力量,基础研究的生力军。

近30年来,高校基础科学研究取得了突飞猛进地发展,产生了一批代表性成果和国内外优秀领军人才,为我国科技发展做出了重要贡献。可高校从事基础科学研究也同样面临着经费短缺、来源单一等现实难题。多年来,国家自然科学基金将项目划分为研究、人才和环境三大系列,鼓励自由探索,成为高校科技人员从事基础科学研究经费的主要渠道。这对从事基础科学研究的科技人员来说,就像一场“及时雨”,在科技工作者缺少必要科研条件及环境的情况下,很好地为广大科技工作者提供科研经费,较好地保障他们在基础科学领域潜心钻研、奋力攀登。

资料显示,高校每年获得国家自然科学基金的经费占了国家自然科学基金委总额的70%以上(其中医学科学部的资助项目经费高校占到80%以上),在一些高校中,国家自然科学基金的投入占全部基础科学研究的70%左右,也有一些高校科研经费的70%用于基础研究。这样就使高校基础科学研究有了稳定且不断增长的经济来源,从而使一些有作为的科技人员能借助这些难能可贵的经费大展宏图。

金沙手机娱乐网址,同时,这一方面说明我国高校科技创新实力的增强,但另一方面也充分说明了国家自然科学基金对高校基础科学研究的重要性及不可或缺性。目前,我国高校基础科学研究仍主要依赖于国家自然科学基金资助,国家自然科学基金对高校的助推作用将会越来越明显。

国家自然科学基金不断提升了高校科学技术创新能力

高校是培养高素质创新型人才的摇篮,是产生新思想、新知识、新理论、新技术的土壤,是科学研究和技术开发、孵化新型知识产业的基地,被誉为“创造源”“人才库”“孵化器”,在国家技术创新和发展高新技术产业中起着重要作用。自国家自然科学基金设立以来,高校不仅成为我国国家创新系统中基础研究最重要的提供者,而且通过与产业界、科技界的互动,高校在科技、教育、经济、社会等各领域全方位深入地参与到国家创新系统中,获得了一批重大的、惠及国计民生的科技成果。

在国家基金几十年持续资助下,我国高校的科技创新能力得到了大幅度提升。以作为体现知识创新能力的重要标志的科技论文产出为例,高水平国际科技论文数量逐年增加,占全国发表论文总量的62%以上,并且质量与数量同步上升。